Korak napred

„Korak napred“ je radni list za predškolce koji je u skladu sa novim Osnovama programa za predškolsko obrazovanje i vaspitanje „Godine uzleta“. Sadrži 7 poglavlja sa predlozima aktivnosti za djecu u raznim životnim situacijama, koje podstiču na istraživanje, znatiželju, logičko razmišljanje i saradnju sa odraslima. Glavni junak knjige je fiktivni lik Gvozden koji dolazi na Zemlju i upoznaje se sa različitim situacijama u porodici,vrtiću, prodavnici, biblioteci, zoo-vrtu i parku. U radnoj svesci nalazi se dodatak sa naljepnicama koje djeca mogu da koriste za pojedine zadatke, kao i Dodatak uz radnu svesku koji može pomoći vaspitačima i roditeljima u radu sa djecom.

Svako poglavlje sadrži cjeline: Razgovor, Zadatak, Gvozden želi da nauči, Gvozden sada zna, kao i predlog kreativnih igara.

Odobren je od strane Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja.

RAZGOVOR

U radnoj svesci „Korak napred“ podstiče se komunikacija na maternjem jeziku, čime se bogati dječji rječnik, podržava jezičko stvaralaštvo, razvija rana pismenost i pridaje značaj korišćenju jezika. Neke od predloženih tema za razgovor jesu: opisivanje mjesta stanovanja i prostorija u sobama, razgovor o posjeti zoo-vrtu, prodavnici, biblioteci, parku, životinjama, osmišljavanje razgovora dva drugara koristeći ljubazne riječi…

ZADATAK

Kroz razne kreativne zadatke u ovoj radnoj svesci djeca će vježbati grafomotoriku, učiti prepoznavanje slova i brojeva, uočavati detalje… Zadaci podrazumijevaju crtanje, rješavanje lavirinta, sudokua ili slične igre po započetom primjeru, zapažanje razlika između slika, bojenje, povezivanje istih pojmova, odgovaranje na pitanja i primjenu u stvarnom životu (npr. pronaći u prodavnici proizvode sa oznakama zdrave hrane).

GVOZDEN ŽELI DA NAUČI

Ova cjelina sadrži razne aktivnosti u okviru jedne teme kojom će se baviti dato poglavlje: Jedinstveno i neponovljivo JA, Kako mjerimo vrijeme, Lijepo ponašanje, Šta je to dom, Šta sve radim u toku dana, Mogu li i ja kao ti, Put od kuće do parka… Pomoću različitih kreativnih aktivnosti djeca uče vještine kroz drugačiju prizmu. Tako se kod djece sprovodi primjena naučenih i već poznatih pojmova kroz praktično a ne teorijsko znanje, koje mogu iskoristiti u stvarnom okruženju.

GVOZDEN SADA ZNA

Svako poglavlje završava se cjelinom „Gvozden sada zna“ gdje djeca imaju priliku da se podsjete svega što su naučila ili što im je bilo zanimljivo, da predstave to crtežom ili pronađu odgovarajuće naljepnice u prilogu radne sveske koje mogu zalijepiti na stranicu ili da sumiraju svoje novo i postojeće znanje na neki drugi način. Ova cjelina podstiče memoriju, zapažanje i logičko razmišljanje.

IGRE

U knjizi su dati predlozi raznih igara koja se mogu igrati u paru, u grupi, odraslima ili samostalno. Igre u knjizi „Korak napred“ podstiču na razgovor (npr. Petominutno upoznavanje), neke podrazumijevaju crtanje (npr. Ogledalo), razvijaju matematičke, naučne, tehnološke i digitalne kompetencije, zatim društvene i građanske kompetencije, podstiču inicijativu i preduzetništvo, kao i kulturološku svijest i izražavanje.

U Dodatku su date polazne osnove koje su korišćene u izradi sadržaja radne sveske. „Korak napred“ je u skladu sa ključnim obrazovanim kompetencijama, pa su u ovom dodatku obrađene teme poput pružanja podrške razvoju dječjih sposobnosti, građenja pozitivne slike o sebi kod djece, stvaranja situacije integrisanog učenja.